高考语文文言文阅读题怎么做？几个妙招告诉你

文言文阅读困难吗？实际上，只要寻得正确的方法，那些晦涩难懂、难以攻克的文言文同样能够被顺利攻克。

首先，必须透彻地理解每个实虚词的含义，这是基础。就如同阅读一篇文章时，如果其中有许多字不认识，那必然会一知半解或者根本无法理解。余下的时间，查看一下，并用笔标记出那些不认识的实虚词，然后将其背诵下来（这里指的是注重平时练习的成果，而非考场情况）。

接下来，我们将讲解文言文阅读在考场中的做题方法。

1. 进行整体阅读，从总体上把握内容，按照文体的特点来抓住重点。

“归纳内容要点，概括中心意思”，这一任务的基础在于阅读。在阅读过程中，应当始终围绕如下几个方面的问题进行思考：

(1)这篇文章讲述了哪些人的哪些事情。

(2)事情的发生、发展与结局分别是怎样的呢？

（3）文章阐述了哪些道理？

(4)是以什么为说理依据的呢？具体而言，针对记叙性文字，需要梳理清楚时间、地点、人物以及事件的前因后果；对于一般的传记文，则要明确作者记录了哪几件事，展现了人物的哪些性格特点与精神风貌。议论性文字要梳理清楚论点、论据以及论证方法等。说明性文字要梳理清楚说明对象、说明内容和说明方法。唯有进行整体阅读、总体把握，才能够站在高屋建瓴的角度驾驭阅读材料，才可以准确、完整地去分析、评价人物和事件。

2、勇于直译。

文言文翻译需遵循“留、换、补、删、调”的原则。

先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

（1）先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

（2）翻译个别字时，最为常用的方法是将古汉语里常用的单音节词替换为现代汉语中常见的双音节词。人名、地名等专用名词无需翻译，不要自作聪明地去翻译这些内容。

（3）再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯--‘达’”的确切含义呢。您可以解释得更详细一点吗？这样我才能进行准确的改写。

（4）连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实，使一句话完整通。

（5）若个别字词实在难以解释通顺，可尝试探究其是否为通假字或者词类活用。

操作过程中应当打草稿。文言语句存在较大的语言理解障碍，很难一次性确定合适的表述。若直接写在试卷上，之后再进行修改，就会使卷面显得邋遢，这样给人的第一印象就不好。

3、对文中信息进行筛选。

（1）深入理解题干内容，充分领会题干中概括性论断的意义。

(2)对信息予以分析，逐句剖析所提供的语句，将它们同题干中的论断的对错进行对照，从而作出判定。

(3)按照所提供的答案，一个一个地与原文进行对照确认。

(4)明确答案，在理解各个句子的基础之上，依据全文对句子陈述的内容加以辨析和判定。

对于文言文的学习，其实并不难。这就好比学习英语阅读一样，重点在于提高词汇量。通常情况下，词汇量丰富的同学，在英语阅读方面的分数往往不会低。在文言文学习中也是如此。不过呢，同学们可千万不要去死磕实词和虚词。尤其是高三的同学，要是这么做的话，效率不但会比较低，而且难度也很大。所以呢，我建议高三的同学们通过文言文材料来掌握实词和虚词。

希望以上方法能够助力同学们在考试中，尽量不让文言文成为获取高分道路上的阻碍。