合肥市伦先小学承办新站高新区“数学史融入小学数学教学”研讨活动

为充分发挥小学数学教材承载的中华优秀传统文化教育功能，继承和弘扬中华优秀传统文化，促进教师专业成长，12月12日，合肥市伦先小学承办了新站高新区“数学史融入小学数学教学”研讨活动。 活动特邀华东师范大学汪晓勤教授，杭州师范大学岳增成博士及合肥市教科院副院长鲁先法莅临指导。新站高新区市、区级名师工作室成员及各校小学数学骨干教师参加了本次研讨活动。

上午，全国HPM（数学史与数学教育）工作室创始人汪晓勤教授为合肥市蔡辉（教育）名师工作室授牌，工作室正式成为全国HPM教研基地的一员。

随后，合肥市伦先小学赵子锐老师以《平行四边形的面积》一课为例，展示古代数学家刘徽“以盈补虚”法在推导平行四边形面积计算公式中的应用。赵老师在教材基础之上进行了创造性的设计和调整，让“出入相补”贯穿始终，学生在“变”与“不变”的感受图形之间的联系，建立了转化思想。

长丰县物华小学陈晨老师在《三角形的面积》一课中，继续展示刘徽的“以盈补虚”法在多边形面积公式推导中的应用。陈老师带领学生沿着古人的足迹，将“以盈补虚”与教材中的“倍拼法”结合，统一古今转化思想，展示了数学文化的传承与发展，引导学生感悟古人智慧。

接着，合肥市伦先小学刘碧琴老师详细阐述了这两节课的设计思路，分享了团队在HPM视角下单元整体教学的实践与思考，齐长春老师围绕省级课题研究深入探讨了对九章算术融入小学数学教学的思考。

上午的活动尾声，杭州师范大学经亨颐教育学院岳增成、华东师范大学数学科学学院汪晓勤，两位专家针对以上课例进行了精彩点评，他们肯定了工作室团队的努力，强调了将中华传统文化融入课堂的重要意义。

下午，两位专家分别开展了专题讲座。岳增成博士做了《基于数学史的小学数学教育：从想法到落地》的专题分享，从想法、做法到案例，全面阐述了高品质HPM课例的需求、如何打造高品质HPM课例及高品质HPM课例样态，通过具体的课例开发说明怎样实现从理念到实践的深度落地。

汪晓勤教授以《古为今用，推陈出新——中华优秀传统数学文化与小学数学留白创造式教学》为题，为我们打开了另一扇思考的大门。他深刻阐述了留白创造式教学在培养学生自主性方面的独特价值，并创造性地提出了将留白创造式教学与文化性相融合的策略，旨在增强学生的文化认同感和自信心。

今日之行，皆是风景，梦想在心，步履不停。尽管活动已经圆满结束，但我们对数学史融入小学数学教学的探索之路，却永远不会停歇。我们将带着这份收获和启发，继续奋勇前行。