高三作文｜平视世界，面向未来

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

近几届奥运会的一个变化，就是观众对金牌榜没有那么深的执念了，对输赢没有那么多的苛求了，对运动员更包容了。尤其是年轻观众，他们从记事起，就拥有“平视世界”的视角。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道材料作文题，紧密联系生活实际，旨在引导学生通过奥运看当代中国的个人和民族心态，准确理解“平视世界”的现代眼光，深入分析背后的原因。“近几届奥运会观众对金牌榜没有那么深的执念，对输赢没有那么多苛求，对运动员更包容”，从观众心态变化上看，这一变化反映出社会价值观的多元化和进步，观众开始更加关注运动员在比赛过程中的拼搏精神、体育道德以及他们所展现出的人性光辉，体现了一种平和、包容的态度。“平视世界”意味着他们不再盲目崇拜金牌和胜利，而是能够以平等、客观的态度看待各国运动员的表现。这种视角的转变也反映出年轻一代对自我价值的认知更加成熟。同时，“平视世界”也让年轻观众更加注重体育的本质和精神内涵，即通过体育促进人类的团结、友谊和进步。据此，考生可以发散思维，如，从国家、民族的大视野，也可从个人内心世界角度来解读；还可对现象进行合理分析，如原因(如更享受过程)、实质(如民族自信)、表现、办法(如打开格局)等。

立意：

(1)以自信之心平视世界

(2)大国底色，平视世界

(3)平视自我与他人，自信从容

(4)平视世界，因为我行

例文：

平视世界，面向未来

（对应式标题，直击话题）

从1932年刘长春第一次参加奥运会，到1984年许海峰射落中国奥运史上第一块金牌，中国人对金牌的守望足足达半个世纪之久，所有人都懂得中国人对金牌的渴望与执拗，金牌就是国家荣誉的象征，金牌承载着我们站到世界最高领奖台的希冀，是我们孜孜以求的强大，因为我们曾被冠上“东亚病夫”。

然而，随着巴黎奥运会的闭幕，不难发现，观众对金牌榜没有那么深的执念了，对输赢没有那么多的苛求了，观众更多地开始关注比赛本身而不是运动员所取得的成绩，更加享受比赛带了的“更高、更快、更强、更团结”的精彩瞬间。尤其是年轻观众，他们“平视世界”的视角，让我们感到欣喜，为我们开启了认知世界的全新角度。（开篇引入入胜：两种现象对比，引出话题——平视世界）

为何我们的心态会出现如此大的变化呢？或许我国的综合国力、文化软实力的不断增强，让我们不在偏执于一城一池之得，不再计较于一时一事之失；或许成长中的年轻一代，更加理智，拥有更加开阔的视野与格局，更加丰盈的内心与自信。（条分缕析，两种原因清晰呈现）平视世界，是回归人性之美的本真，正如费孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”年轻观众能够欣赏各国运动员的精彩表现，感受体育带来的快乐和激情。这种平视世界的态度，让体育回归了本质，成为了连接不同国家和民族的桥梁。（回扣材料，体育竞技的魅力需平视）

更何况，平视世界，意义非凡。（层层递进，谈平视世界的意义所在）

平视世界，我们对客观事物获得更多认知。平视帮助我们打破以自我为中心的思维束缚，解放我们的思想，让我们向更多角度探索、思考。若不是以平视看待世间万物，苏子瞻怎么发出“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的感叹，而“侣鱼虾而友麋鹿”？若傲视一切，目空四海，弘一法师或许永远也不能达到“华枝春满，天心月圆”的境界。“君子以厚德载物”，平视世界也带给我们宽容，淡化我们的苛求、偏见和执念。（举例恰当，文辞优美）

既如此，我们一定要培养“平视世界”的视角。“卅载光阴弹指迁，未应磨染是初心”，欲平视世界，需以和悦平静之眼立于时代潮流见万物,正如于大夜弥天倥偬泥中拥自身之思,承前人之道；亦如赫拉提尼在深思中领悟万物，普罗泰戈拉著《论神》质疑神灵存在，古希腊神庙上谆谆之言“认识你自己”……平视自己，于理性之中找到周国平笔下“灵魂和生命适宜的位置”。（诗文引用，论述精美）

没有金牌的比赛注定是场闹剧，而斤斤计较于金牌的得失会让我们错失太多的美好。青年应当理解，学习，接纳“平视世界”的思维，当今世界，正呈现出更加开放化，全球化，文明化的发展趋势，所以，我们当平视世界，面向未来。（结尾点题，卒章显志）

文章思路清晰，由过去和现在对金牌的态度的变化，分析出现这样的变化的深层次的原因，进一步阐明“平视世界”的意义。平视世界可以丰盈内心，获得对客观世界的正确认知，接着用“既如此”，引出如何拥有“平视世界”的视角，最后总结全文。文章纵横汪洋，刘长春、苏轼、弘一法师等素材的使用，旁征博引，使论证严密，逻辑清晰，同时，特别注重修辞和句式的运用，问句与感叹句交错使用，使文章语言蕴藉，又富有音乐美。

行文构思：

平视世界，面向未来

引：过去与现在对金牌态度的变化——引入材料，引出观点

议：深入分析“平视世界”的意义——认知客观世界

联：如何培养“平视世界”——认识自己，认识世界

结：联系时代总结观点——平视世界，面向未来

素材：

开头：杜甫诗云:“乾坤日月浮。”佛语云“一花一世界，一叶一菩提。”世界大如日月，小如草木。人身处世界中，感受万物的起承转合。我认为，君子当平视世界，方能拥抱万物。

结尾：平视世界，你我皆可拥抱万物。试想，你与万家为宾客，平视万物，丈量脚下的土地，远眺远方，正是远山长，云山乱，晓山青，何不快哉?

文段： ①“我终于明白，每一条要走下去的路，都有不得不那么选择的理由。”毕淑敏曾在札记中深思，而对今日的我们而言，我们需明白，每个个体或如高尚者永存或如卑鄙者速朽，也都不过茫茫众生，拥有自身的喜怒哀乐。因此，不仰视，不将他人奉为神祇捧上王座;同时不俯视，不以自身优越轻蔑其他个体，方能构筑“自我理想大陆”，以平视世界的眼光理解人性之美，谱写家国华章。正如卡尔·萨根不停探索宇宙的边疆，提出宇宙无比宏大，而人愈显渺小。平视世界，我们才发现个体争端不过弹指,即使历史上下五千年在岁月中也只瞬,那么何必在盲目信仰或鄙夷轻视中仰视或俯视他人呢?

②何谓平视?不妨将其划分为三种纵深的境界:第一为底层平视，即用宽容之心待人;其次为中级平视，即用平和之心律己;再为终极平视，即用云淡风轻的雅量纵观古今中外，胸壑眉目均可寻觅到河清海晏。若近几届奥运会不苛求输赢,包容运动员、尊重各个国家的“平视之风”已分别诠释了其三维的含义。