文言文翻译“五重奏”

Part.

文言文翻译是高考以及平时考试中必考的一个知识点，为了帮助大家弄清得分点，下面介绍一些解题技巧供同学们参考。

Part.01

悟词义——从重要实词意义方面把握

所谓重要实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词；从频率上看，通常指常用实词及次常用实词；从特殊性来看，指通假字、多义词、古今异义词等。翻译时，要将句子中的这些重要实词翻译到位。例如：

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）

【解析】句中重要实词：博学（古今异义词，广博地学习），日（名词作状语，每天），参省（重要动词，检查、省察），知（通假字，通“智”）。

【参考译文】君子广博地学习，并且每天检查省察自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

Part.02

辨用法——从关键虚词用法方面把握

所谓关键虚词，主要指副词、连词和介词。具体来说，在翻译虚词时，能译出的要尽量译出，不需要译出的切不可强行译出。例如：

项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（《鸿门宴》）

【解析】句中关键虚词：乃（于是）、之、以（把）。

【参考译文】项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部告诉了他。

Part.03

看词性——从词类活用现象方面把握

词类活用是文言文中特有的语法现象，主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词作动词，名词作状语等。翻译时，对活用的词语要善于通过分析句子的语法结构来确定其词性及词义。例如：

斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）

【解析】句中词类活用现象：云（名词作状语，像云一样），响（名词作状语，像回声一样），景（通假字，通“影”，像影子一样）。

【参考译文】（他们）砍下树木作为武器，举起竹竿当作旗帜，天下的百姓像云一样聚集起来，像回声一样应声而起，担着粮，像影子一样跟着他们。

Part.04

找省略——从省略的句子成分方面把握

文言文中省略现象大量存在，翻译时，一定要把省略的句子成分补充完整，否则译文会句意不清。例如：

余自束发，读书轩中。（《项脊轩志》）

【解析】“轩中”的前面省略了介词“于”。

【参考译文】我从十五岁时就在项脊轩中读书。

Part.05

观句式——从文言句式特点方面把握

文言句式也是文言文阅读的考查范围，这就要求我们必须掌握文言句式的不同特点，特别要掌握好判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。翻译时，要调整好语序，否则译文会句意不通。例如：

夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）

【解析】句中特殊句式：而君幸于赵王（被动句），故燕王欲结于君（介词结构后置句）。

【参考译文】赵国强大而燕国弱小，而您又被赵王重用，所以燕王想和您交朋友。