西安市浐灞二十二小开展青年教师研讨课活动

阳光讯（记者 张允铎 通讯员 王伟华）为了进一步落实新课程标准理念，快速提高青年教师的课堂教学水平，探索学习方式，发展学生核心素养，增强青年教师工作的责任感和使命感，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，11月1日-11月15日，西安市浐灞第二十二小学举行青年教师研讨课活动。

赛课磨砺促花开 三尺讲台展风采

此次研讨课共有21位青年教师参加。科目涉及语文、数学、英语、体育、美术、音乐等学科。所有参赛教师都以饱满的热情，在三尺讲台一展自己的教学风采。

李琳老师执教的《富饶的西沙群岛》一课，巧用课文，读写结合；以读代讲，激发思维。关键句学法指导时，改变了以往的分析点拨方式，以学生读文探究，交流感受来完成，激发学生在读课文的过程中思考、感受西沙群岛的物产丰富。

孙悦老师执教的一年级语文《升国旗》，通过播放天安门广场升旗仪式视频、图片等激发了学生的爱国情感。采用多种识字策略，激发了学生的学习兴趣，从而提高了学生的识字能力。注重朗读训练和情境创设，正确朗读课文、背诵课文，理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，懂得要尊敬国旗、热爱国旗。

陈美琦老师执教的五年级美术《造型别致的椅子》一课，用拼图猜谜语的方式导入，欣赏古今中外的各种椅子，引出设计椅子需要考虑的两大核心问题—实用和美观，通过实际采访不同人群对椅子的需求、让学生亲身感受椅子的结构和功能，为后续的创作奠定了坚实的基础。

张文婧老师执教的二年级数学课《分物游戏》，整堂课思路清晰，环节紧凑，教师安排了多次分物的实际操作活动，通过做中学，让学生对平均分的理解更加深刻，同时也培养了学生的动手能力和解决问题的能力。

田金多尔老师执教的四年级英语《Unit3 My friends PartB read and write》一课时，巧妙地运用“友谊的小船”激发学生的好奇心，并引入主题。在教学过程中引导学生通过外貌、性格等介绍自己的朋友，将重点句型He/She has…,，He/She is…贯穿始终，充分调动了学生的学习积极性，学生能主动参与课堂活动，大胆展示自己。

郭一蕾老师执教的《美丽的小兴安岭》一课，以生为本，以四季之“美”为线。带领学生通过圈画批注发现“美”，让学生始终关注单元要素，通过找关键词语及句子，带领学生品读欣赏“美”，合作探究讨论“美”，拓展想象憧憬“美”，进行了一次小兴安岭一年四季的奇幻旅行。

吴阳老师执教的一年级语文《比尾巴》，通过创设动物王国比尾巴大赛的情景贯穿于整个课堂，激发学生学习积极性；教学过程以“？”为契机，指导学生对疑问句的朗读，采用多种形式朗读，以读促讲，还注重培养学生的表达能力和语文课堂好习惯。

李小凤老师执教的六年级语文《夏天里的成长》一课，教学思路清晰，借助学习单梳理本课主要问题，组织学生自主探究、全班交流；通过多种形式朗读，学生逐步体会到作者的情感。整节课有条不紊，教师教得轻松，学生学得高效。

王乔薇老师《搭配中的学问》一课亮点突出。创设了衣物搭配等贴近生活的实例，激发学生兴趣。教学环节循序渐进，能基于学习任务群进行教学活动设计，运用实物演示、连线法引导学生探究，让抽象知识变直观。课堂互动充分，让学生在实践里学习搭配方法。

何梦佼老师在《认识图形》一课中能充分利用实践活动和游戏激发学生学习的积极性，通过摸一摸、滚一滚等活动使学生亲身体验立体图形的不同特征，进而帮助学生建立起对立体图形更为清晰、准确的认识。

张咪老师执教的四年级音乐《幸福拍手歌》一课，环节设置合理、完整。通过示范和反复练习来帮助学生掌握附点节奏，引导学生在演出过程中加入简单的动作进行表演，感受音乐所传达的快乐和幸福的情感，整个课堂仿佛沉浸在一片幸福的海洋里。

郝杭州老师执教的六年级体育《蹲踞式起跑》，课堂氛围活跃，教学成效显著。课堂中教师通过精准讲解、标准示范、反复练习，使学生们快速掌握起跑动作。课堂中，不仅有效提升了学生的起跑技能，还激发了学生对体育运动的浓厚兴趣。

课堂教学深反思 精准点评促提升

11月18日-22日，学校按学科分组进行评课。评课时，青年教师从课堂教学的得、失、改进策略三方面进行深刻的反思。各位评委从不同角度进行点评，不仅肯定课堂上精彩的地方，还给出中肯的建议。

研讨课中寻突破 颁奖典礼传佳音

经过评委老师们认真、细致的综合考量，秉承公平、公正、公开的原则，评选出一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名。11月29日，学校举行隆重的颁奖典礼。

行者致远，为者常成。本次研讨课在全校范围内营造了一种积极向上、勇于创新、相互学习的良好教学氛围，激励着全体教师不断追求卓越，为提高学校的整体教学质量贡献自己的力量。