垣曲县小学语文教师“四有”课堂技能大赛
发布时间：2024-11-20 17:22 浏览量：10
水尝无华，相荡乃生涟漪
石本无火，相激以发灵光
同台竞技，绽放精彩自我
互取所长，以比赛见成长
初冬，携暖阳，天色温润；相约，育名师，聚焦课堂。为全面贯彻落实“ 四有”课堂，抓住课堂主阵地，引导学校领导重视课堂教学，使广大教师积极投入课堂教学改革之中，促进教育教学质量快速提升。2024年11月19日，垣曲县小学教研室开展的小学段语文“ 四有”课堂教学技能大赛在新建小学录课室拉开帷幕。五个共同体，共10名教师参加比赛。
大赛评委组
小学教研室副主任孙玮、小学教研员杨云萍、初中语文教研员余勇金和高中语文教研员崔翠担任此次比赛的评委。
比赛现场
垣曲县教学研究与装备中心主任周培志、小学教研室主任张伍林，也亲临现场，认真聆听。
在教育的舞台上，教师们以经典课文为笔，以智慧为墨，紧紧围绕“学生有状态、教师有管理、结构有优化、课堂有落实”这四个方面，书写着教育的华章。
两天的比赛，文字不再是冰冷的符号，而是化作了情感的纽带，连接古今，跨越时空，引领着孩子们在知识的海洋里遨游，探索者着语言文字的奥妙，也让我们见证了教育的魅力与力量。
《麻雀》
母爱无畏，生命赞歌
在《麻雀》的课堂上，教师用深情的语调，将我们带入了一个充满母爱与勇气的世界。学生们仿佛亲眼目睹了那只勇敢无畏的麻雀，为了保护自己的孩子，挺身而出，与凶猛的猎狗对峙。这堂课，不仅让学生们感受到了母爱的伟大，更让他们学会了珍惜生命，勇敢面对困难。
《美丽的小兴安岭》
自然之美，心灵之旅
《美丽的小兴安岭》一课，教师用生动的语言和形象的图片，带领学生们踏上了一场心灵之旅。他们仿佛置身于那片广袤的森林，感受着大自然的鬼斧神工和生命的勃勃生机。这堂课，让学生们对自然之美有了更深刻的认识，也激发了他们保护环境的意识。
《太阳》
炽热之光，生命之源
在《太阳》的课堂上，教师以科学的视角，揭示了太阳对地球生命的重要性。学生们通过生动的实验和形象的演示，了解了太阳对地球的影响。这堂课，不仅让学生们对太阳有了更全面的认识，也让他们学会了敬畏自然，珍惜生命之源。
《四季》
岁月流转，生命之舞
《四季》一课，教师用诗意的语言和丰富的多媒体资源，为学生们呈现了一幅幅四季更迭的美丽画卷。他们仿佛穿越了时空的隧道，感受着春天的生机、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的静谧。这堂课，让学生们对生命的循环和自然的韵律有了更深刻的理解，也激发了他们对生活的热爱。
《精彩极了和糟糕透了》
爱的辩证，成长的真谛
在《精彩极了和糟糕透了》的课堂上，教师用生动的案例和深刻的哲理，引导学生们思考爱的辩证关系。学生们通过小组讨论和角色扮演，体会到了父母不同表达方式的爱，也学会了在赞美与批评中保持平衡，健康成长。这堂课，让学生们对爱的理解更加全面，也让他们学会了感恩与包容。
《坐井观天》
视野之限，思维之锁
教师以《坐井观天》这篇课文为载体，将“有感情的朗读”这一教学重点演绎得淋漓尽致。她不仅巧妙地运用了多种教学方法，还紧紧抓住课文中的重点词语，引导学生深入理解文本，从而指导他们进行深情的朗读。教师以情感朗读为纽带，以智慧教学为手段，成功地引导学生们走进了文本、走进了寓言故事的世界。
《王戎不取道旁李》
智慧之光，洞察之力
《王戎不取道旁李》一课，教师用简短的故事和深刻的哲理，引导学生们思考智慧与洞察力的价值。学生们通过角色扮演和情境分析，体会到了王戎善于观察、独立思考的智慧。这堂课，让学生们学会了用智慧去分析问题、解决问题，也激发了他们追求真理、勇于创新的热情。
《夏天的成长》
蓬勃之力，生命之歌
在《夏天的成长》的课堂上，教师用生动的语言和丰富的多媒体资源，展现了夏天万物蓬勃生长的场景。学生们通过小组讨论和角色扮演，感受到了生命的力量和成长的喜悦。这堂课，让学生们对生命充满了敬畏和热爱，也激发了他们珍惜时光、努力成长的决心。
《坐井观天》
见识之狭，观念之囚
《坐井观天》一课，教师用寓言的形式，揭示了视野狭窄带来的思维局限。学生们通过角色扮演和情境模拟，深刻体会到了“井底之蛙”的局限性和危险性。这堂课，让学生们意识到了拓宽视野、开阔思维的重要性，也激发了他们探索未知、追求真理的热情。
《寒号鸟》
懒惰之害，勤奋之美
在《寒号鸟》的课堂上，教师用简洁的语言和生动的插图，讲述了寒号鸟因懒惰而失去家园的故事。学生们通过角色扮演和小组讨论，深刻体会到了懒惰的危害和勤奋的价值。这堂课，让学生们学会了珍惜时光、勤奋努力，也让他们明白了“一分耕耘一分收获”的道理。
这场课堂技能大赛，不仅是一次教学技艺的较量，更是一次教育理念的碰撞与融合。教师们用智慧和爱心，为学生们打开了一扇扇通往知识、情感和智慧的大门。让我们共同期待，在未来的教育舞台上，有更多这样的精彩演绎，让爱与知识共同绽放！
心本无界，碰撞方显锋芒，
携手并进，共绘灿烂辉煌。