“邂逅”朱熹智慧之光，厦门同安一中打造“书院里的大思政课”

为扎根同安地域文化，挖掘多样资源，丰富课程内容，讲好中国故事。厦门同安一中切实推进“大思政课”建设走深走实，依托“文公书院”，着力打造助力“大思政课”实践教学的优质平台，探索探究式教学、体验式教学、互动式教学等多种形式，为“行走的思政课”增添新内容。

文公书院

据了解，在厦门同安大轮山南麓，屹立着一座历经674年风雨洗礼的文公书院。这所学府不仅是厦门最早的书院，亦是泉州府最早的官办书院，它“目睹”了朱熹在此讲学、启迪后人的辉煌岁月。

为深化思政教育改革创新，充分发挥历史文化，尤其是文物和文化遗产的育人功能，善用历史文物讲活思政课道理，教育引导新时代青年学生坚定历史自信、文化自信，自觉增强做中国人的志气、骨气、底气，10月21日下午，为充分利用地方优秀传统文化资源，活化历史文化遗产，推进大中小学思政课一体化建设，厦门教育工会、同安区教育工会，同安一中携手，并邀请大中小学教师代表，在文公书院举办了一场别开生面的活动——“师·阅·月”读书沙龙活动。本次活动以《朱熹智慧鉴古今，教育根本铭心间》为主题，深入挖掘中国经典文学的价值，弘扬优秀传统文化，为老师们带来一场难忘的精神盛宴。

活动中，同安一中退休教师蒋文胜带来了以《朱熹经典文学作品品读》为主题的名师讲座。蒋文胜带领大家“走进”朱熹的世界，品读其著作中的哲理，探讨如何将这些思想精华融入现代教育实践，使之成为培养学生品德修养的有效途径。

《朱熹经典文学作品品读》名师讲座

在学校老师刘露莹的组织下，参与者们通过诵读、绘画、书法、手工、音乐、诗歌、戏剧、舞蹈等多种形式，集体创作，呈现朱熹的作品或对朱熹的理解，共同探讨如何在新的时代背景下更好传承和发展中华优秀传统文化，提升教师队伍的综合素质，让老师们在品味经典文学魅力的同时，更加坚定牢记教育之本的信念，将朱熹的智慧融入大思政课中，为教育事业贡献更多的力量，培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

组合创作以朱熹《劝学》为主题的绘画作品

文公书院的改造与“师·阅·月”读书沙龙活动将朱子文化与现代教育有机融合，为学生提供了沉浸式的学习环境，为师生提供了近距离接触历史、感受文化魅力的机会，助力学生树立正确的人生观和社会责任感。同安一中副校长黄松明表示，同安一中将“大思政课”搬进文物保护单位，文物为思政课提供研习优秀历史文化的平台，学校不断深入挖掘历史文物蕴含的时代价值和思想内涵，切实推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，激活文物生命力。

此外，同安一中鼓励师生在“文公书院”进行现场体验式教学和主题活动，并支持学生在“文公书院”开展义务讲解、志愿引导，让思政课堂从学校向社会延伸，让学生从书本走向社会，实现“开门办思政”，让思政课“大”起来、“动”起来、“活”起来。

自2019年起，同安一中便与集美大学马克思主义学院等多所高校紧密合作，积极探索以立德树人为核心的“一核四维”大思政课程体系，即构建思政小课堂、社会大课堂、网络云课堂以及育人全课堂的联动机制。学校全面贯彻立德树人的根本任务，通过活化利用文公书院这一珍贵的文化资源，努力构建高质量的教育体系。书院内的每一处景观、每一块石刻都成为了思政教育的生动教材，引领学生在感受传统文化的魅力的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。

今后，同安一中将继续开展“行走的大思政课”，充分发挥“大思政课”实践教学基地育人功能，不断提高思政课的针对性和吸引力，推动“大思政课”提质增效。该校也将继续秉承“立德树人”的宗旨，充分发挥文公书院的独特优势，不断创新教育方式，努力打造更具时代特色的大思政课堂，为培育新一代有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量。(文/图 厦门同安一中)