翠华路小学长大校区开展骨干教师示范课活动

阳光讯（记者 杨小娟）为了更好地发挥青年骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，2024年9月25日-9月30日，翠华路小学长大校区开展了系列骨干教师示范课活动。各位青年骨干教师们凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验和独特的教学方法，为师生们呈现了一堂堂精彩纷呈的优质课程。

欧阳春明老师执教的三年级《篮球高低运球》通过主题情境与运动情境的有效结合，将学生引入到生动形象的军旅课堂。在游戏活动中引导学生模仿机“关枪火、箭炮”运球，体验高低运球中大小臂的发力变化，让学生不断地思考与尝试，在情境设计中不断提升学生自主、合作、探究学习的能力。通过情境化的评价方式，在“学、练、赛、评”一体化的教学理念下，让学生产生良好的学习体验；在层次分明的游戏设计中让学生一点点学会技能，掌握技能，最终应用技能。

科学

白雅迪老师《空气占据空间吗》一课通过真实情景中的问题导入本节科学问题，引导学生运用实验探究方法解决问题、深入探究得出结论、再次实验验证结论。三个实践探究活动体现出学生有效的学习进阶和思维进阶，并通过实践应用说说身边空气占据空间的例子深化认知，最后拓展延伸环节体现出学以致用和实践创新的学科素养。整个课堂利用多种评价工具和师生互评、生生互评、学生自评形成多元化评价，达成以评促学、以评导学的课堂教学评一致性目标。

英语

王婷老师执教《Unit 1 Making friends Start to read & Project 》。整堂课王老师以帮助John交友为情境主线，串联听力练习、积累关键词汇并了解“友”的字理及文化内涵，在阅读poster中习得阅读的方法，师生交流合作完成思维导图并参与项目学习。学生用丰富多彩的思维导图给John提供了很多交友的策略，通过形式多样的活动激发并帮助学生学习本单元的核心语言。

薛冬娜老师执教《Unit 1 Making friends C Reading Time》, 整节课通过呈现Zip和Zoom积极主动交朋友的情节，引导学生文明礼貌与人沟通，主动积极参与社交，关注与人交往礼仪，结交喜欢的朋友。课堂上，学生通过看、听、读、说、演等方式体验成为好朋友的过程，表达自己的观点。学生积极参与、合作探讨、生动表演，核心语言得到有效的练习提升。教师能有效组织课堂，重点关注故事中的人物表现细节，不断复现核心语言，及时评价学生表现，提供有效的指导。同时巧妙渗透中华友情文化，引导学生形成正确的交友观。

音乐

王霞老师执教《快乐的音乐会》, 首先通过小提琴独奏导入，在审美感知的意境里让学生不知不觉中进入了美好的音乐世界。在欣赏歌曲视频的过程中摇头、拍手、指挥图示，从而让学生感受音乐的情绪和节拍，通过编创歌词的活动中，完成了创意实践的培养。在班级音乐会当中，同学们欣赏了吴亚珍同学的琵琶独奏《茉莉花》，了解了中国的民族代表作品，进一步加深了文化理解。最后的集体竖笛演奏，让在座的全体师生都感受到音乐既能愉悦身心又能够陶冶情操的神奇魅力。

道德与法治

马也老师讲授的二年级道法课《团团圆圆过中秋》，以“大唐中秋节体验活动”为教学主题，借助“唐小妞”角色引领学生进入到“穿越唐朝”的任务情境中，让学生依次挑战打卡了“中秋习俗我知道”“千年赏月我体验”“长安飞花我夺魁”和“最美长安团圆夜”等四个任务关卡，不仅深度体验了中秋节的习俗活动，了解了古今习俗活动的变化，还深入理解了“团圆”是中国人深入血液的文化情结。在每个任务中，马老师先出要求，再实时评价并给予针对性指导，对于“教学评”一体化在课堂形式和课堂教法上进行了尝试和探索。

美术

何海娟老师的《会变的线条》示范课，通过欣赏图片以及做游戏的方法，让学生在游戏中学到了线条的秘密，紧紧围绕着“学生才是课堂的主人”这一标准。随后何老师出示西班牙画家毕加索、米罗等相关作品，引导学生作画时用绘画方式表达自己的内心情感，并通过对比掌握线条的特点，获得了全新的艺术体验。线条，原本只是简单的绘画元素，当赋予它们情绪之后，它们仿佛有了生命，愤怒的线条可能是刚劲有力、曲折尖锐的；快乐的线条或许是轻盈流畅、活泼跳动的。多样化的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣和创造力。

语文

杨珊老师的《我要的是葫芦》骨干示范课精彩呈现。课堂上，教学目标明确，杨老师巧妙引导学生认识到“不治虫，只想要葫芦是不可能的”，进而思考“事物之间都是有联系的”这一道理。在教学过程中，注重评价的及时性与多元性，学生每一次精彩发言都能得到恰当鼓励。同时，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与，实现以评促学。

数学

黄文博老师执教的《小树有多少棵》以学生为中心，让学生站在课堂的中央，注重学生思维、语言能力培养。如在进行20×3的算法探究时，充分放手让孩子去交流、分享、质疑、表达，孩子们呈现了用长方形图、线段图、从表内乘法迁移出新的算法等方法，真正成为了课堂学习的主人。相信这种富有启发性和创新性的教学方式会极大激发孩子们的学习热情，帮助他们点亮更多璀璨的思维火花，愈加积极地探索未知领域，领略数学王国的神奇魅力。

本次骨干示范课活动涵盖多个学科，和区级主题教研活动紧密结合，通过网络与绥德县明德小学、彬州市紫薇小学实现资源共享，营造浓厚的教研氛围，带动本校及更大区域内教师的专业发展。