王宏亮：教有故事的历史 做有温度的先生

个人简介

王宏亮，安庆市育才中学历史教师，安庆市优秀教师，热爱学习，嗜书如命。

书生梦想 回炉杏坛

在安庆市育才中学，有这样一位教师，他在教研上深耕细作，在课堂上勇于创新，并以满腔的热情、不懈的探索和优秀的教育成果，在历史讲台上熠熠生辉，他就是王宏亮。

王宏亮从事教育工作十几年了，曾教过语文，也曾短暂离开过讲台。后来看到世界史单独被列为大学一级学科，感悟到了国家要发展，要走向世界，必须要有更多的懂世界史的人才。于是决心考研，回安徽师范大学读世界史研究生，考研成功上岸，再次返回校园，他如饥似渴地求学问道。研究生毕业后终于又回到了朝思暮想的教育岗位，找到了安庆市育才中学这样虚怀若谷办教育、一心一意为学生成才助力的学校。借助育才中学这个平台，他再次开启了平凡而有点执著的教育历程。王宏亮希望他的学生不仅要有健康的体魄、高尚的人品，还要有宽广的视野。再次回到教育岗位，他一直学在其中、教在其中，更多的是乐在其中。

学高为师 以史载道

在教学研究的道路上，王宏亮始终保持着敏锐的洞察力和不懈的追求。他深知，只有不断学习、深入研究，才能为学生带来更加丰富、深刻的历史课堂。因此，他积极参与各类教学研讨活动，与同行交流心得，碰撞思想火花。同时，还利用业余时间广泛阅读历史专著、教育理论书籍，不断充实知识储备，提升专业素养。王宏亮还建立了个人图书馆，现已收纳历史学科专业书籍、教育学术专著上千册，并且每天都要至少读50页以上。

教有故事的历史，做有温度的教师。作为历史教师，王宏亮对温度的理解是：历史不是冷冰冰的，是有血有肉的人构成的历史。既然是人，就一定有人性，一定有故事，一定有温度，所以在他的课堂中，他会尽可能地去挖掘里面的人性、故事，让学生们感受到历史的温度。在他的课堂上，学生能踏遍璀璨的历史长空，亦能瞭望星辉的闪耀流光，漫步古今中外，评说历史人物，上课时王宏亮总有一股使不完的劲，满腔热忱、慷慨激昂。

“一路求学，一直求问”是王宏亮学习和教学的宗旨，他总能持谦虚之心，好学多问；课堂上，“用真心对待学生，把课堂交给学生”是他对待学生与课堂的准则，用真心待人，让学生感受到亲切、自然、真诚的关怀。让学生成为课堂上的主角，爱上发光的自己，实现自我的价值，是王宏亮一直以来的教育理念，他犹如一束光，把对教学的钟情留在了讲台上，把对学生的爱撒在了教室的每个角落。

筚路蓝缕 初心无悔

从对教师职业的向往到对教育事业的热爱，工作中的王宏亮越来越深刻地体会到之所以喜欢教师这个职业，是因为教师有爱。教师以仁爱之心对待每个学生，有爱才会有耐心、才会真诚地去信任和鼓励学生，为学生的长远发展着想，才能真正地让师者之爱在学生的内心深处生根发芽，引领学生在求知的路上走得更远，站得更高。

以史为鉴，王宏亮教导学子胸怀祖国；驰骋豪情，王宏亮指点少年放眼世界。多年来，他引导学生从千载烟尘中领悟人生，在万卷青史中思考未来。

三尺讲台教书育人，一方沃土铸就师魂。大道至简，大德有声，那是王宏亮的爱和责任，在追梦路上，他撒种，开花，并将这一路点缀得鲜花烂漫，使穿枝拂叶的学子勇敢向前，收获成长和幸福。

校长点评

夫子循循然善诱，博我以文，约我以礼。作为安庆育才中学普通教师的一员，王宏亮居之无倦、行之以忠，立德修身、潜心治学、开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长路上的引路人；不做教书匠，争做“大先生”。

□安庆市育才中学校长 唐泽华