在德法课上的收获成长与蜕变

和衷共济系列之十二

我是来自德法 105 班的评委付发祥，在德法课的舞台上，我承担着一份独特而富有意义的工作。

这份工作主要包括每节课的材料解读，以及对守擂同学的问题提问，看似简单的任务，却如同一把钥匙，为我开启了一扇通往德法课全新世界的大门，让我彻底改变了对这门课程的认知。

起初，德法课在我印象里和其他理论课程并无二致，枯燥乏味且充满了生硬的概念。然而，当我成为评委，开始深入解读材料时，我才发现其中蕴含着无尽的宝藏。每一份材料都是一个微观的社会与道德、法律的交汇点，它们或是时事热点，或是历史典故，或是生活中的常见事例。通过细致地剖析这些材料，我仿佛在与古今中外的思想对话，探寻着社会秩序与个人品德背后的深邃逻辑。
在进行材料解读的过程中，我逐渐掌握了一系列实用且重要的技能。搜集信息成为了我的日常习惯，我学会了从海量的资讯中筛选出与材料相关、有价值的内容，无论是新闻报道、学术论文还是专家评论，都成为了我构建解读框架的素材。而抓住材料重点更是一门艺术，我需要在繁杂的文字中敏锐地捕捉到核心观点和关键细节，如同在茂密的森林中找到指引方向的北极星。将大量信息简化则是对我归纳总结能力的考验，把冗长复杂的资料凝练为简洁有力的观点，这不仅让我的表达更加清晰，也有助于同学们更好地理解材料的精髓。

作为评委，对守擂同学进行提问也是工作的重要环节。这要求我深入挖掘材料，从不同角度、不同层面设计出有深度、有启发性的问题。在这个过程中，我学会了换位思考，站在守擂者的立场去预估可能的回答，进而进一步优化问题。这不仅提升了我的逻辑思维能力，也锻炼了我的临场应变能力。
这份工作给予我的，远不止技能的提升，还有在个人成长方面的巨大助力。因为经常需要在台上发言，面对台下众多同学的目光，起初我满心紧张与不安。但随着经历的增多，我逐渐克服了内心的胆怯。

如今，站在台上，我能够自信地表达自己的观点，与同学们进行思想的交流与碰撞。这种蜕变不仅仅体现在德法课的课堂上，更延伸到了我学习与生活的各个角落，让我在其他公开场合发言时也能从容不迫，展现出自己的风采。
担任德法课评委的这段经历，如同一盏明灯，照亮了我在知识海洋中的探索之路。它让我重新认识了德法课的魅力，掌握了宝贵的学习与生活技能，更实现了自我的突破与成长。我相信，这段经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，为我未来的发展奠定坚实的基础，让我在面对各种挑战时都能怀揣自信，勇往直前。