阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷文言文阅读材料一提到“家有塾，党有庠，术有序，国有学”，强调求学者需进入各级学校，从书本中获取新知，而陆游则认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，不少于800字。【审题指导】一、材料解读材料的第一部分“家有塾，党有庠，术有序，国有学”来源于古代的教育制度，它描绘了一个从家庭到地方再到国家层面，都有专门的教育场所和制度来传授知识的图景。这里强调的是一种传统的、以书本学习为主的教育方式，即学生需要在各级学校中学习，从书本中获取知识，形成扎实的理论基础。而材料的第二部分，陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”则提出了与第一部分不同的观点。它指出，仅仅从书本上获得的知识是肤浅的，真正的理解和深刻的认识需要通过亲身实践来获得。陆游强调了实践经验的重要性，认为理论知识必须与实践相结合，才能真正转化为个人的能力和智慧。综合这两部分材料，我们可以发现它们共同构成了一个关于学习方式的讨论空间：即如何在理论学习与实践经验之间找到平衡。这要求我们在学习过程中既要注重书本知识的积累，又要重视实践经验的获取，将两者有机结合起来，以实现最佳的学习效果。在写作时，我们可以从以下几个方面进行深入分析和论述：1.理论学习的重要性：分析学校教育和书本学习在知识传授、思维培养等方面的优势，强调理论学习是构建知识体系的基础。2.实践经验的必要性：阐述亲身实践在知识转化、能力提升等方面的作用，强调实践经验是深化理解和应用知识的关键。3.平衡理论与实践：探讨如何在学习过程中平衡理论学习与实践经验的关系，提出具体的建议和方法，如加强实践教学、鼓励学生参与社会实践等。4.案例分析：通过具体的历史人物、现实生活中的案例等，分析他们是如何平衡理论学习与实践经验的，并从中汲取经验和启示。5.联系现实：将论述与现实生活相结合，探讨在当前教育背景下如何更好地平衡理论学习与实践经验的学习，并提出具体的建议或策略。【参考立意】1.知之深，方能行之至。2.读万卷书，不如行万里路。3.知行合一。4.以知促行，以行促知。5.知明行笃，方为至道。【考场佳作】时代青年 知行合一“知者行之始，行者知之成。”这是阳明先生《传习录》中的至理名言。的确，知是行的开始，行是知的完成，真正的认知需要同时注重理论知识和实践应用，二者缺一不可。苏轼有言，腹有诗书气自华。古语有言，“人不学，不知道”。只有掌握了丰富的知识，人生之树才可以枝繁叶茂。如果没有丰厚的知识，专业技能提高就失去了基础；如果没有丰厚的学识，真知灼见的形成就失去了土壤。曹子建如果没有“八斗”之才，怎能写出流传千古的《洛神赋》；陈寅恪如果没有学贯中西的渊博知识，如何能够成就“三不讲”的教坛奇话，并形成独树一帜的历史研究观；钱学森如果没有扎实的理论知识，如何能够引领中国在一穷二白的基础上构建起属于自己的导弹研究体系。可见正确丰富的理论知识，才能保障实践的顺利进行。当代青年，一定要掌握广博的学识，让“人生智明而行无过矣”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是陆游留给我们的智慧，“力行近乎仁”是《中庸》带给我们的启示。“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。”实践是提高自身能力的重要途径，实践是实现突破的重要渠道，实践是检验真理的重要标准。屠呦呦注重实践和验证，她将自己的理论知识和经验应用于实践中，不断地进行严谨的实验和观察。正是她的实践精神，才为草本治疗疟疾提供了可靠的支持。潘君骅注重实践，为了解决实际问题，潘君骅常常自己想办法设计仪器，在他的实验室里，有很多设备都是根据实验要求自己设计出来的，全世界独一无二。习近平注重实践，当年下乡时亲自到四川学习沼气技术，深入调研评估沼气池的建设价值，为缺乏能源的陕北农村做出了良好的示范。“驾言各勇往，实践仍精思”，我辈青年亦要在实践中长知识，在实践中增才干，在实践中提能力。朱熹曾言，“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明”。这句话强调了认识与实践之间的相互依赖和促进关系。认识是行动的起点，而行动则是认识的结果和验证。只有将认识与实践相结合，才能使个人的认识更加接近真理，从而取得更快的进步。青春路上，让我们走进书本，“博学之，审问之，慎思之”，习得丰富的知识；让我们走出课本，“明辨之，笃行之”，在实践中练就真正本领，用实践为自己赢得绚丽多彩的人生，用实践为祖国绘就繁荣昌盛的未来。【写作借鉴】一、审题立意这篇作文的审题关键在于理解“知行合一”这一核心概念，并将其与“时代青年”相结合。作者准确地把握了这一核心，通过引用阳明先生的名言，明确了“知”与“行”的辩证关系，即理论知识与实践经验是相辅相成的。在立意上，作者强调了青年一代在追求知识的同时，更要注重将知识转化为实践行动，体现了对青年一代全面发展的期望。二、布局谋篇文章的布局清晰，逻辑严密。作者首先通过引用名言和古语，提出了“知”与“行”的重要性，为全文奠定了基调。接着，分别从“知”和“行”两个方面展开论述，通过举例论证的方式，展示了理论知识和实践经验的重要性。最后，作者将两者相结合，提出了“知行合一”的观点，并呼吁青年一代在实践中追求全面发展。三、选材论证在选材上，作者选取了
古今中外的多个例子，既有历史人物的传奇故事，也有当代杰出人物的成就展示。这些例子具有代表性，能够有力地支持作者的观点。同时，作者还注重将例子与观点相结合，通过深入分析，展示了理论知识和实践经验在各个领域的应用价值。四、遣词造句在遣词造句上，作者语言流畅，表达准确。作者善于运用修辞手法，如引用、排比等，使文章更加生动有趣。同时，作者还注重使用简洁明了的语言，避免了繁琐冗长的句子，使读者能够轻松理解作者的意图。总体来说，这篇作文是一篇优秀的议论文。作者通过准确理解题目要求，明确了文章的主旨和立意；通过精心布局谋篇，使文章结构清晰、逻辑严密；通过精心选材论证，使文章论据充分、观点鲜明；通过遣词造句的精心运用，使文章语言流畅、表达准确。这些写作技巧都值得我们在写作中学习和借鉴。