九上新增名著《唐诗三百首》阅读方法指导及阅读练习

《唐诗三百首》由清人孙洙辑选，流传甚广而成为学习典范。编者立足中国诗歌发展的黄金时代——唐朝，以“因专就唐诗中脍炙人口之作,择其尤要者”为标准，选取77位诗人共计311首诗歌。作品以体裁为经,以时间为纬， 按文体结构进行编纂排列。《唐诗三百首》被世界纪录协会收录为中国流传最广的诗词选集。

这本书作为名著必读书目编排在九年级上册的新版教材中，趁着暑假我们可以读一读，背一背啦~

阅读方法指导：

①知人论世识背景

②字字研读解诗意

③圈点勾画做批注

④熟读精思能背诵

⑤诗作分类画导图

阅读专题设计：

专题一：古体诗与近体诗之辨

这个专题意在让我们通过比较阅读，探究不同体裁的唐诗各有什么特点，比如一共有几句？是否押韵？对仗是否工整？

专题二：唐诗里的意象探究

此专题的探究意在让我们给唐诗中经常使用的意象进行分门别类的整理，并辨析诗人在意象选取时各有什么倾向，不同的意象在不同的诗歌中内涵有何异同等。

专题三：唐诗里的“推敲”之妙

诗歌的语言都十分精美，诗人在遣词造句方面下足了功夫，我们可以尝试去探究自己喜欢的诗歌中值得“推敲”和琢磨的字和词，将它们与同义字、同义词作比较，辨别诗人作诗时选用该字词的用意，分析这些别有深意字词的艺术效果。

专题四：从《唐诗三百首》中读时代变迁

唐诗在不同的发展时期，表达的内容有很大的区别，代表诗人也各不相同，可以按照初唐、盛唐、晚唐的时间轨道来整理、背诵古诗，也可以据此画思维导图。

专题五：《唐诗三百首》对后世的影响

《唐诗三百首》作为中国古典诗歌的巅峰之作，对后世的影响深远且广泛。可以从文化传承方面、文化创作方面、美学方面等进行探究。

专题六：制作一本袖珍版唐诗选集

我们可以自己从唐诗三百首中选出五首、十首、十五首……数量不限，确定一个个合适的主题，拟定一本诗歌集子的书名、目录、小序、内容，完成一本袖珍版唐诗选集。

阅读成果展示：

读——唐诗朗诵会、飞花令擂台；

写——唐诗仿写、唐诗研究报告；

画——唐诗插图、唐诗地图、唐诗画报；

演——唐诗情景剧、唐诗大戏台。

文学常识积累：

五言古诗简称五古，是唐代诗坛较为流行的体裁。唐人五古笔力豪纵，气象万千，直接用于叙事、抒情、议论、写景，使其功能得到了空前的发挥，五古代表诗人有李白、杜甫、王维、孟浩然、韦应物等。

七言古诗简称七古，起源于战国时期，甚至更早。现在公认最早的、最完整的七古是曹丕的《燕歌行》。南北朝时期，鲍照致力于七古创作，将之衍变成一种充满活力的诗体。唐代七古显示出大唐宏放的气象，手法多样，深沉开阔，代表诗人有李白、杜甫、韩愈等。

乐府诗，又名汉乐府。乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在汉族民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，抒发自己情感的，如《塞上曲》《关山月》等；也有即事名篇，无复依傍，自制新题以反映现实生活的，如杜甫的《兵车行》《哀江头》等。

五言绝句、七言绝句简称五绝和七绝，都是古典诗体中绝句的一种。五绝起源于汉，七绝起源于六朝，两者都在齐梁时期成型，初唐阶段成熟。唐代绝句气象高远，率真自然，达到了吟诵自由化的最高峰，名家有李白、王维、王昌龄、韦应物、杜牧、刘禹锡等人。

五言律诗简称五律，是律诗的一种。五律源于五言古体，风格峻整，音律雄浑，含蓄深厚，成为唐人应制、应试以及日常生活中普遍采用的诗歌体裁。唐代五律名家数不胜数，以李白、王昌龄、王维、孟浩然、杜甫、刘长卿成就为大。

七言律诗简称七律，是近体诗的一种，格律要求与五律相同。七律源于七言古体，在初唐时期渐成规模，至杜甫臻至炉火纯青。在唐代，七律圣手有王维、杜甫、李商隐、杜牧、罗隐等，风华绝代，辉映古今。

著名诗人雅号：

1.诗骨——陈子昂：其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

2.诗杰——王勃：其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”

3.诗狂——贺知章：秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。

4.诗家天子 七绝圣手——王昌龄：其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。

5.诗仙——李白：诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。

6.诗圣——杜甫：其诗紧密结合时事，思想深厚，沉郁顿挫。境界广阔，人称为“诗圣”。

7.诗囚——孟郊：作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。

8.诗奴——贾岛：一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。

9.诗豪——刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。

10.诗佛——王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.

11.诗魔——白居易：白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。”过分的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称“诗魔”。

12.五言长城——刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。

13.诗鬼——李贺：其诗善于熔铸词采， 驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。

14.杜紫薇——杜牧：曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。

阅读练习：

一、填空题

1.诗仙李白，字太白，晚年自号青莲居士。天才横溢，被誉为谪仙人。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。

2.诗圣杜甫，字子美，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀作品，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，因被称为“诗史”。诗风沉郁顿挫，语言精炼传神，对后世诗人影响极大。

3.白居易，字乐天，晚年号香山号士。贞元十五年进士。元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗《琵琶行》、《长恨歌》等也极有名。

4.王维，字摩诘，原籍祁(今山西祁县)，其父迁居于蒲州(今山西永济西)，遂为河东人。开元进士。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水田园诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。

5.孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。除了四十岁时到长安应过一次科考外，一直在家乡鹿门隐居读书、写诗自娱。诗多以山水田园为题材，是盛唐主要的山水田园诗人，与王维齐名，合称“王孟”。

6.王昌龄，字少伯，今陕西西安人，一说为南京人或山西太原人。开元十五年进士，一生只做过中下级官吏，安史之乱时，于还江宁途中被亳州刺史闾丘晓杀害。诗以写宫怨、边塞、送别为佳，尤长于七绝，有“七绝圣手”之称，时人推为“诗家天子”。

7.柳宗元，字子厚，河东解(今山西运城县解州镇)人，世称柳河东。德宗贞元年九年进士，又举博学鸿词科。官礼部员外郎，因参与变革的王叔文集团，被贬为永州司马，后迁柳州刺史，人称柳柳州。诗文在当时都很有名，和韩愈共同领导了唐代古文运动，并称韩柳，是唐宋八大家之一。

8.杜牧，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。太和二年进士，曾为江西观察使和宣歙观察使沈传师及剑南节度使牛僧孺的幕僚。历任监察御史，黄、池、睦诸州刺史，后入为司勋员外郎，终中书舍人。诗豪爽清丽，自成风格，人称“小杜”。又与李商隐齐名，并称“小李杜”。

9.李贺人称“诗鬼”；孟郊、贾岛，人称“郊寒岛瘦”；刘禹锡人称“诗豪”。

10.山水田园诗派，是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流派。代表诗人有王维、孟浩然。以标举隐逸.寄情山水,歌咏田园生活为主要特征。
代表性诗句分别有:空山新雨后,天气晚来秋；绿树村边合，青山郭外斜。

11.边塞诗派，是盛唐开元,天宝年间形成的一个诗歌流派。代表作家有高适,岑参,王之涣,王昌龄。代表诗句有:

高适:千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
岑参:忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
王之涣:黄河远上白云间，一篇古城万仞山。
王昌龄:秦时明月汉时关，万里长征人未还。 

12.韩孟诗派.以韩愈,孟郊为代表的一代诗人。诗歌创作上追求险怪,刻意推敲,主张以文为诗。

13.元白诗派.是以中唐诗人元稹，白居易为代表的一代诗人。他们的主张正如白乐天所说的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

二、问答题及答案示例

1.《唐诗三百首》中，李白的哪首诗表达了他对自由和理想的追求？

答案：《将进酒》。这首诗通过豪迈奔放的语言，如“天生我材必有用，千金散尽还复来”等，充分展现了李白对自由和理想的不懈追求。

2.请举例说明王维山水田园诗的特点，并分析其中一首代表作。

答案：王维山水田园诗的特点主要有：诗中有画，色彩鲜明；意境清幽，富有禅意；语言优美，清新自然。其代表作如《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”描绘了清新宁静的山水景色，营造出一种空灵、静谧的意境，体现了诗人对自然的喜爱和对闲适生活的向往。

3.杜甫的《春望》反映了怎样的社会现实？

答案：《春望》反映了安史之乱时期国家残破、战火纷飞、民不聊生的社会现实。诗中“国破山河在，城春草木深”描绘了长安城沦陷后的荒凉景象，“烽火连三月，家书抵万金”则表现了战争给人民带来的痛苦和思念亲人的急切心情。

4.请说出《唐诗三百首》中一首边塞诗，并简述其主题。

答案：王之涣的《凉州词二首·其一》。主题是描绘了西北边地壮阔荒凉的景色，表达了守边将士的思乡之情以及对战争的无奈。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

5.分析孟浩然《春晓》的艺术手法。

答案：《春晓》运用了简洁明快的语言，通过对春天早晨醒来时的所见所闻所感的描写，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”以声衬静，动静结合，表现了春天的生机勃勃和诗人对美好春光的珍惜与怜爱。

6.说说《唐诗三百首》中哪首诗体现了诗人的思乡之情，并阐述其表达方式。

答案：例如贺知章的《回乡偶书二首·其一》。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗通过对比自己年轻时离家和年老归乡的情景，以及儿童对自己的陌生反应，委婉含蓄地表达了诗人深深的思乡之情。

7.在《唐诗三百首》中，选取一首七言绝句，分析其格律特点。

答案：以杜牧的《泊秦淮》为例。格律特点为：每句七言，全诗四句。平仄上遵循“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”的规则。押韵上，“沙、家、花”押“a”韵，韵脚和谐，富有音韵美。

8.谈谈《唐诗三百首》中爱情诗的特点。

答案：《唐诗三百首》中的爱情诗情感真挚细腻，表现手法多样。有的含蓄委婉，如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；有的热烈奔放，如崔颢的“君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡”。常常借助自然景物来烘托情感，语言优美动人。

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